组织领导与决策硕士证书

3学分

完成本课程后, 学生将准备分析和选择适当的范例来指导组织研究. 另外, 学生将有能力系统地应用组织理论来丰富现有模型或开发新的模型来提高绩效和有效性. 能力:分析组织战略和需求，以确定组织设计的最佳方法. 区分跨系统范式的通信和权力角色. 评估沟通和权力对组织效率和生产力水平的影响. 探讨组织理论的历史和当前趋势. 分析当前组织发展实践对组织研究的影响. 应用遵循学者-实践者-领导者模型原则的思维范式来应对组织的挑战和研究. 探讨组织结构与文化能力之间的相互作用. 确定伦理在组织理论、设计和发展中的作用和意义.

3学分

在这门课, 学生评估技术之间的关系, 结构, 以及为战略组织决策提供信息的行为. 除了, 学生评估技术整合的好处和挑战，并制定实施策略，以战略管理和促进组织绩效. 能力:检查技术在组织中的功能和影响. 评估组织中技术系统的有效性. 分析影响战略技术决策的组织因素. 检视系统设计与整合的理论观点. 评估变更管理策略以加强技术整合, 实现和创新. 分析影响组织绩效的战略、技术、管理决策. 基于关键绩效指标评估技术对组织的影响和有效性.

3学分

本课程准备学生实施新兴的管理实践，旨在发展组织的敏捷性和响应能力. 另外, 学生将能够适应最佳实践, 实施高效的工作团队, 并为有效的全球沟通建立先进的策略. 重点放在如何鼓励组织领导人发展和展示创造性, 自适应, 和灵活的业务方法，以迎接未来工作的挑战. 能力A:讨论不同的领导风格, 权力基础, 并影响为全球格局建立先进管理战略的方法. 能力B:评估共享领导理论在不同团队环境中的效果, 包括虚拟环境. 能力C:证明组织敏捷性的不同方法，使领导者和管理者能够实施创新. 能力D:判断创造力的有效性, 自适应, 以及在全球环境下灵活的管理方法. 能力E:评估培养组织多样性的最佳实践. 胜任力F:在人力资源环境中，解释统计分析结果以增强决策能力. 能力G:提升个人和企业作为全球公民的社会和道德责任.

3学分

完成本课程后, 学习者将准备好利用组织理论，通过明智地实施绩效干预来优化组织绩效, 组织设计, 和技术. 胜任力A:运用组织理论知识, 设计, 用技术来设计, 开发, 实现, 领导变革以优化组织绩效. 胜任力B:从症状中区分组织核心问题. 能力C:评估不同的组织评估模型的优点和缺点，以及它们对各种情况的适用性. 能力D:设计干预措施来解决阻碍组织绩效的问题. 能力E:评估持续绩效改进的变化干预措施. 胜任力F:决定组织系统进一步发展的因素.

3学分

完成本课程后, 学生将准备发展并保持对未来的强烈导向，并致力于改进和创新，创造和建立新的商业模式，以实现组织目标, 设定新的短期和长期方向, 达到卓越的表现. 本课程包括评估领导者如何以积极主动的方式应对当前和未来对社会的影响，以及领导者如何在所有利益相关者的互动中建立和完成道德实践. 能力A:决定突发性社交, 环境, 组织, 领导者必须在21世纪解决道德问题的复杂性. 能力B:运用领导理论和实践来应对挑战和机遇，实现组织的卓越和可持续发展. 能力C:准备领导策略，从不同层次和部门的不同利益相关者的角度来处理和整合, 值, 学者-实践者-领导者模型的整合与应用策略.