组织领导与决策硕士学位证书

3学分

完成本课程后, 学生将准备分析和选择适当的范式来指导组织研究. 另外, 学生将有能力系统地应用组织理论丰富现有模型或开发新的模型以提高绩效和有效性. 能力:分析组织战略和需要，确定组织设计的最佳方法. 区分跨系统范例的沟通和权力的角色. 评估沟通和权力对组织效率和生产力水平的影响. 探索组织理论的历史和当前趋势. 分析当前组织发展实践的影响，以指导组织研究. 遵循学者-实践者-领导者模式的原则，对组织的挑战和研究应用思维模式. 探索组织结构与文化胜任力之间的相互作用. 确定伦理在组织理论、设计和发展中的作用和意义.

3学分

在这门课, 学生评估技术之间的关系, 结构, 以及为组织战略决策提供信息的行为. 除了, 学生评估技术集成的好处和挑战，并制定实施战略，以战略管理和促进组织绩效. 能力:检查技术在组织中的作用和影响. 评估组织中技术系统的有效性. 分析影响战略技术决策的组织因素. 研究系统设计和集成的理论观点. 评估变更管理策略以加强技术集成, 实现和创新. 分析影响组织绩效的战略、技术、管理决策. 基于关键绩效指标评估技术对组织的影响和有效性.

3学分

本课程为学生实施旨在发展组织敏捷性和响应能力的新兴管理实践做好准备. 另外, 学生将能够适应最佳实践, 建立高效的工作团队, 建立有效的全球沟通的先进战略. 重点放在如何鼓励组织领导人发展和展示创造性, 自适应, 并以灵活的商业方法迎接未来工作的挑战. 能力A:讨论不同的领导风格, 权力基础, 并影响为全球景观建立先进管理战略的方法. 能力B:评估共享领导理论在不同团队环境中的效果, 包括虚拟环境. 能力C:为组织的敏捷性证明不同的方法，使领导者和管理者能够实施创新. 能力D:判断创意的有效性, 自适应, 以及在全球环境下灵活的管理方法. 能力E:评估培养组织多样性的最佳实践. 能力F:解释统计分析结果，以提高人力资源环境下的决策. 能力G:提升个人和企业作为全球公民的社会和道德责任.

3学分

完成本课程后, 学习者将准备通过运用组织理论明智地实施绩效干预来优化组织绩效, 组织设计, 和技术. 能力A:运用组织理论知识, 设计, 以及设计所需的技术, 开发, 实现, 领导变革以优化组织绩效. 能力B:从症状中区分核心组织问题. 能力C:评估不同组织评估模型的优缺点及其在各种情况下的适用性. 能力D:设计干预措施来解决阻碍组织绩效的问题. 能力E:评估变更干预措施以实现持续的绩效改进. 能力F:决定组织体系进一步发展的因素.

3学分

完成本课程后, 学生将准备发展和保持对未来的强烈导向，并致力于改进和创新，创造和建立新的商业模式，以实现组织目标, 设定新的短期和长期方向, 达到卓越的性能. 本课程包括评估领导者如何以积极主动的方式处理当前和未来对社会的影响，以及领导者如何在所有利益相关者的互动中建立和完成道德实践. 能力A:决定突发性社会, 环境, 组织, 在21世纪，领导人必须解决道德复杂性问题. 能力B:将领导理论和实践应用于挑战和机遇中，实现组织的卓越和可持续发展. 能力C:准备领导力战略，解决并吸收来自不同层次和部门的不同利益相关者的观点。能力D:对自己的领导力信念有更深入的理解, 值, 学者-从业者-领导者模式的整合与应用策略.